ESPACIO DE CUIDADO Y ACOMPAÑAMIENTO A LA PRIMERA INFANCIA
Crecer entre cuentos: la lectura en la primera infancia
Un bebé todavía no sabe leer. Quizá tampoco entienda la historia que le estamos contando.
Y, sin embargo, ya puede disfrutar de un cuento.
Puede escuchar nuestra voz, observar nuestro rostro, tocar las páginas, descubrir imágenes, señalar aquello que reconoce y anticipar esa frase que hemos repetido tantas veces.
Porque durante los primeros años los cuentos son mucho más que historias.
Son también palabras, juego, curiosidad y tiempo compartido.
¿Por qué leer cuentos desde pequeños?
La lectura compartida acerca a los niños al lenguaje de una manera muy natural.
Cuando contamos un cuento escuchan palabras diferentes a las que utilizamos habitualmente, descubren sonidos y expresiones, empiezan a relacionar imágenes con palabras y, poco a poco, comprenden que esas páginas cuentan algo.
Pero alrededor de un cuento suceden muchas más cosas.
Un niño señala un perro y nosotros decimos «sí, ¡un perro!». Pasamos la página y descubre algo que le hace reír. Se sorprende. Pregunta. Imita un sonido. Completa una frase que ya conoce.
O simplemente se acurruca a nuestro lado y escucha.
Todo eso también es leer.
Un momento de encuentro
Hay algo de los cuentos que me gusta especialmente y que no tiene que ver con aprender colores, ampliar vocabulario o reconocer animales.
Es el encuentro que se produce alrededor de ellos.
Sentarnos juntos, bajar durante un momento el ritmo del día, escuchar nuestra voz, compartir una risa o tener a un peque apoyado sobre nosotros mientras pasamos las páginas.
Por eso no creo que cada cuento necesite tener una finalidad educativa.
Los libros pueden ayudarnos a hablar sobre emociones, acompañar determinados momentos o descubrir cosas nuevas, sí.
Pero también podemos leer simplemente porque nos gusta hacerlo juntos.
«¿Otra vez el mismo cuento?»
Sí. Otra vez. 😄
Quienes convivimos con niños pequeños conocemos perfectamente esa etapa en la que aparece un cuento favorito y quieren escucharlo una, otra y otra vez.
Aunque para nosotros resulte repetitivo, para ellos esa repetición tiene sentido.
Conocer la historia les permite anticipar qué ocurrirá, recordar palabras, participar cada vez más y disfrutar de la seguridad de encontrarse con algo conocido.
Llegará un momento en el que quizá terminen las frases antes que nosotros.
Y un buen día ese cuento que parecía imprescindible dejará de interesarles y aparecerá otro.
¿Cómo acercar los libros durante los primeros años?
No hace falta esperar a que puedan comprender una historia completa.
Desde bebés podemos ofrecerles libros resistentes que puedan tocar y explorar, mirar juntos las ilustraciones, nombrar aquello que aparece en ellas, cantar las palabras si el cuento tiene ritmo o inventarnos incluso nuestra propia historia.
Conforme crecen podemos dejar los cuentos a su alcance, para que también sean ellos quienes decidan cogerlos, hojearlos y volver a colocarlos.
Y tampoco es necesario terminar siempre un cuento.
Quizá hoy solo quiera mirar una página. Quizá pase cinco de golpe. Puede que quiera volver hacia atrás porque ha visto un gato que le interesa muchísimo más que nuestra historia.
No pasa nada.
Antes de aprender a leer, también necesitan disfrutar de los libros.
Elegir cuentos para los más pequeños
Más que buscar únicamente la edad que aparece en la cubierta, podemos fijarnos en el niño que tenemos delante y en aquello que despierta su curiosidad.
Durante los primeros años suelen funcionar especialmente bien los libros resistentes y manejables, las ilustraciones claras, las historias sencillas, las rimas, las repeticiones y aquellos cuentos que permiten participar.
Y conforme van creciendo podemos incorporar historias algo más largas y variadas.
Lo importante es que los libros estén presentes y sean accesibles, sin convertir la lectura en una obligación.
Algunos cuentos que me gustan especialmente
Hay muchísimos, pero estos son algunos que pueden acompañarnos durante los primeros años:
📚 El pollo Pepe, de Nick Denchfield. Un libro sencillo e interactivo que suele despertar mucha curiosidad entre los más pequeños.
📚 La pequeña oruga glotona, de Eric Carle. Una historia muy visual para acompañar a la pequeña oruga en su transformación.
📚 A qué sabe la luna, de Michael Grejniec. Animales, repetición y una historia preciosa para compartir cuando empiezan a disfrutar de cuentos algo más largos.
📚 Adivina cuánto te quiero, de Sam McBratney. Una historia tierna alrededor de algo tan sencillo —y tan difícil de medir— como cuánto podemos querer a alguien.
📚 También tengo especial cariño a los cuentos de la colección «De la cuna a la luna», de Kalandraka. Con muy poco texto e imágenes sencillas ofrecen un montón de posibilidades: nombrar, cantar, seguir secuencias, descubrir vocabulario, colores, formas o pequeñas situaciones cotidianas. Me gusta especialmente que un mismo cuento puede disfrutarse de maneras diferentes según la edad y el momento de cada peque.
No hace falta tener una biblioteca enorme.
A veces cinco cuentos muy queridos y leídos cien veces tienen mucho más valor que una estantería llena de libros que nunca abrimos.
Los cuentos en Casa Nido Patusitas
En Patusitas los cuentos estarán al alcance de los peques y formarán parte de nuestra vida cotidiana.
Habrá momentos en los que nos sentemos juntos a contar una historia y otros en los que un niño simplemente coja un libro porque le apetece mirarlo.
Un cuento podrá acompañarnos antes de descansar, aparecer en mitad de una mañana de juego o convertirse espontáneamente en ese pequeño momento en el que nos reunimos todos alrededor de una historia.
Y seguramente habrá alguno que me pidan tantas veces que termine aprendiéndomelo de memoria.
También eso forma parte de la infancia.
Porque antes de que los niños aprendan a leer las palabras, podemos ayudarles a descubrir algo todavía más importante:
el placer de abrir un libro y querer saber qué hay dentro.
Belén Lozano Madre de Día · Educadora Infantil Casa Nido Patusitas